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신경증 (공포증, 히스테리, 강박증)의 간결한 원인과 해법,『100년의 힐링파워』, J-D. 나지오 저자의 명료함은 치료의 과정 (이전 글) 뿐 아니라 증상에 대한 설명에도 고스란히 깃들어 있었다. 아이에게 가해질 고통이 어떻게 증상으로 진행될 수 있는지, 상황이 악화되는 것을 어떻게 막을 수 있을지 한 번쯤 참고해 보시면 좋을 듯 싶다. "증상 뒤에 환상이 있고, 환상 뒤에 욕망이 있고, 욕망 뒤에 트라우마가 있다." 목차 1. 신경증 1.1. 공포증 1.2. 히스테리 1.3. 강박증 2. 우울증 3. 증상화를 어떻게 예방할 수 있을까? 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 동일한 글이 중복 게시되면 문제가 될 수 있어 원 글은 링크로 안내해 드리고 있습니다. 이 부분 양해 부탁 드리며, 자세한 내용은 아래 링크를 참고해 주세요. 고맙습니다. :) https://readelight.com/blog/book.. 2020. 11. 11.
[49개월] 잠든 아이를 깨웠던 이유 이미 곤히 잠들어 있는 아이를 왜 굳이, 내 자유를 포기하면서까지 깨우고 싶었을까? 아이를 향한 미안함만으로는 설명하기 어려운 이런 태도를 이끌어 준 것은 역시나 책과 글이었다. 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 동일한 글이 중복 게시되면 문제가 될 수 있어 원 글은 링크로 안내해 드리고 있습니다. 이 부분 양해 말씀 드리며, 자세한 내용은 아래 링크를 참고해 주세요. 고맙습니다. :) https://readelight.com/blog/parenting-diary/50%ea%b0%9c%ec%9b%94-%ec%9e%a0%eb%93%a0-%ec%95%84%ec%9d%b4%eb%a5%bc-%ea%b5%b3%ec%9d%b4-%ea%b9%a8%ec%9b%8c%ec%95%bc%eb%a7%8c-%ed%96%88%eb%.. 2020. 11. 4.
세계적인 정신분석가가 환자를 치료하는 방법,『100년의 힐링파워』, J-D. 나지오 본문에서도 밝혔지만 이 책은 평소 정신분석적 치료, 또는 상담에 관심이 있는 분들께 강력하게 추천하고 싶은 책이다. 정신분석적 치료의 전반적인 내용을 매우 간명하게 소개해주고 있기 때문이다. 반 세기에 걸친 자신의 노하우를 아낌없이 나누어 주신 것에 감사한 마음으로 내용을 정리해 보았다. 목차 1. 정신분석적 청취 2. 정신분석적 청취의 5단계 2.1. 관찰 2.2. 이해 2.3. 몰입 2.4. 동일시 2.5. 해석 3. 해석의 결과, 치유 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 동일한 글이 중복 게시되면 문제가 될 수 있어 원 글은 링크로 안내해 드리고 있습니다. 이 부분 양해 말씀 드리며, 자세한 내용은 아래 링크를 참고해 주세요. 고맙습니다. :) https://readelight.com/blog/book.. 2020. 10. 30.
[49개월] 아이의 요구를 통한 아빠의 변화 아이와의 반복된 문제 속에서 결국 발견하게 되는 것은 나의 잘못된 습관이었다. 아직까지 부모의 영향력이 절대적인 아이에게 결과에 대한 책임을 전가해 왔던 것은 아닌지 돌아보면서, 아빠의 욕심을 일깨워준 것에 대한 고마움을 기록으로 남기고 싶었다. 목차 1. 뜻 밖의 대소동 2. 인내를 가르쳐 준 책읽기 3. 문제의 진짜 원인 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 동일한 글이 중복 게시되면 문제가 될 수 있어 원 글은 링크로 안내해 드리고 있습니다. 이 부분 양해 말씀 드리며, 자세한 내용은 아래 링크를 참고해 주세요. 고맙습니다. :) https://readelight.com/blog/parenting-diary/49%ea%b0%9c%ec%9b%94-%ec%95%84%eb%b9%a0%ec%9d%98-%eb%b.. 2020. 10. 23.
아이의 선택을 기다려줘야 하는 이유,『유대인 유치원에서 배운 것들』, 우웨이닝 끊임없이 질문할 수 있고, 진리에 도전할 수 있으며, 섣불리 포기하지 않는 삶의 태도는 어떻게 만들어질 수 있을까? 이 책은 이런 질문에 중요한 힌트를 더해주었다. 대만 여성의 이스라엘 시집살이(?)를 통해 본 긴밀한 사회 연계, 우리도 충분히 시도해볼 수 있지 않을까? 목차 1. 지식 전수의 중요한 매개체, 교육 기관 1.1. 수유를 통해 본 존중의 의미 1.2. 표현이 서툰 아이 받아주기 1.3. 카인 컴플렉스 극복하기 2. 아이가 원할 때까지 기다려야 하는 이유 늘 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 동일한 글이 중복 게시되면 문제가 될 수 있어 원 글은 링크로 안내해 드리고 있습니다. 이 점 양해 말씀 드리며, 자세한 내용은 아래 링크를 참고해 주세요. 고맙습니다. :) https://readelig.. 2020. 10. 20.
라캉 '분석가 욕망'의 완성 과정, 『라캉 정신분석의 핵심 개념들』 한 학자의 연구 궤적을 따르는 것은 매우 의미있는 일이다. 지난 번 주이상스에 이어 라캉의 욕망의 역사를 살펴본 것은 이를 잘 정리하고 싶은 강한 동기로 작용했다. 물론 나만의 방식으로 이해하기까지 상당한 시간이 소요됐지만, 그만큼 그의 이론에 더욱 깊이 다가갈 수 있었다는 점에서 전혀 아깝지 않은 시간이었다. 목차 1. 분석가의 욕망에 이론적 근거를 제공한 대타자들 1.1. 프로이트 1.2. 산도르 페렌치 1.3. 소크라테스 2. 욕망에 대한 관점의 변화 2.1. 1950년대 중반 : 환자 욕망의 원인 탐구 2.2. 1950년대 말 : 대타자로서의 분석가 욕망의 등장 2.3. 1960년대 초 : 분석가의 주체적 죽음 2.4. 1964년 이후 : 욕망을 넘어 충동으로 ($ → a) 2.5. 1969년 :.. 2020. 10. 13.
프로이트, 라캉의 욕망 비교,『라깡 세미나 · 에크리 독해 1』, 조엘 도르 '엄마와 어린아이와의 관계'를 집요하게 탐구해 인간 욕망의 본질에 보다 깊이있게 다가간 프로이트와 라캉. 특히 프로이트의 유산을 탁월하게 계승한 라캉의 욕망 이론은 삶을 이해하는데 의미있는 통찰을 더해준다. 목차 1. 프로이트의 욕망 2. 라캉의 욕망 2.1. 충동과 욕구의 차이 2.2. 욕망을 탄생시키는 대타자의 등장 2.3. 욕구 - 요구 = 욕망 3. 욕망 공식에서 충동이 배제된 이유 3.1. 욕망에 있어서 충동은 어떤 의미를 가질 수 있을까? 3.2. 충동과 욕구의 차이에 대한 보충 설명 늘 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 동일한 글이 중복 게시되면 문제가 될 수 있어 원 글은 링크로 안내해 드리고 있습니다. 모쪼록 양해 부탁 드리며, 자세한 내용은 아래 링크를 참고해 주세요. 고맙습니다. :) .. 2020. 10. 1.
초등학생 고전 읽기의 의미있는 성과,『다시, 초등 고전읽기 혁명』, 송재한 사실 고전이라는 부담스러운 이름은 초등학생과는 어울리지 않는 단어다. 하지만 그러한 편견을 깨고 무려 10년 동안 의미있는 성과를 거두고 있는 학교가 있다. 수 많은 사례를 통해 아이들의 가능성을 증명하고 있는 이 책은 높은 기준의 중요성을 다시 한 번 일깨워 준다. 목차 1. 아이들의 독서 수준이 향상되지 않는 이유 2. 초등학생들이 고전을 읽어야 하는 이유는 무엇일까? 2.1. 고전의 정의 2.2. 기술이 발전해도 변하지 않는 가치 2.3. 시대에 맞춰 변화되는 교육 과정 3. 고전읽기 프로그램은 어떤 방식으로 진행했나? 3.1. 도서 선정 기준 3.2. 어떻게 모든 아이들이 고전을 읽을 수 있었을까? 4. 프로그램의 성과는 어땠나? 4.1. 성장의 즐거움 경험 4.2. 성적의 자연스러운 향상 4.3.. 2020. 9. 24.
어른들이 독서를 즐기지 않는 이유,「2019년 국민독서실태조사」 리뷰를 쓰기 위한 자료를 찾다가 우연히 발견하게 된 정부의 독서실태 조사 결과. 흥미로운 내용이 많아 리뷰는 제쳐두고 독서에 대한 우리의 인식을 생각해 보는 시간을 가졌다. 목차 1. 아이가 독서를 즐기게 하려면 어떻게 해야 할까? 2. 우리는 정말 독서가 중요하다고 믿고 있을까? 3. 왜 우리나라 성인들은 독서를 좋아하지 않게 됐을까? 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 같은 글이 중복 게시되면 문제가 될 수 있어 원글을 링크로 안내해 드리고 있습니다. 이 점 양해 부탁 드리며, 자세한 내용은 아래 링크를 참고해 주세요. 고맙습니다. https://readelight.com/blog/book/education/%ec%96%b4%eb%a5%b8%eb%93%a4%ec%9d%98-%ec%a6%90%ea%b1%b.. 2020. 9. 20.
[48개월] 부모의 분노 - 아이의 용기 사이의 상관성 분노 상황을 마주한다는 건 어른의 입장에서도 감당하기 어려운 일이다. 사실상 방어할 수단이 전혀 없는 아이들이라면 더 말할 필요가 있을까 싶다. 글을 쓰면서 들었던 생각이지만, 어쩌면 아이가 갖는 두려움의 합은 부모의 분노의 합과 동일하지 않을까? 그렇게 아빠보다 용감한 아이의 모습을 보며 두려움에 대한 생각을 다시금 정리해 보는 시간을 가질 수 있었다. 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 같은 글이 중복 게시되면 문제가 될 수 있어 원글을 링크로 안내해 드리고 있습니다. 이 점 양해 부탁 드리며, 자세한 내용은 아래 링크를 참고해 주세요. 고맙습니다. https://readelight.com/blog/parenting-diary/48%ea%b0%9c%ec%9b%94-%eb%b6%80%eb%aa%a8%ec%.. 2020. 9. 17.
한국의 교육 상태, 정말 괜찮은 걸까? ,『무엇이 이 나라 학생들을 똑똑하게 만드는가』, 아만다 리플리 한국과 핀란드 교육의 과거와 현재, 어떻게 바라봐야 할까? 데이터가 주는 충격의 강도는 상당했다. 우리나라 교육에 대한 고민의 목소리는 언제나 많았지만 이번처럼 직접적으로 와닿았던 적은 없었다. 책을 쓸 당시 (2013) 저자는 교육 선진국으로 핀란드, 한국, 폴란드를 꼽았지만 이제는 그저 과거의 기록이 되었을 뿐이다. 우리는 이 상황을 어떻게 극복해 나가야 할까? 아니, 나는 대체 무엇을 해야할까? 목차 1. PISA는 무엇일까? 2. 교원 양성 기준의 차이 3. 가정 환경과 성적간의 상관관계 3.1. 부모들은 자녀와 무슨 특별한 일을 했을까? 3.2. 성적에 좋은 영향을 미친 양육 방식 4. 교육 선진국들의 현위치 4.1. 중국의 무서운 약진 4.2. 우려스러운 한국의 현실 4.3. 핀란드의 추락 5.. 2020. 9. 12.
③ 바디우가 공산주의 이념을 사수하는 이유,『알랭 바디우, 공산주의 복원을 말하다』, 알랭 바디우, 페터 엥겔만의 대담 알랭 바디우는 왜 공산주의 이념을 고수하는 걸까? 철학은 보편성을 추구하는 학문이다. 그는 이 생각을 자신의 사상과 긴밀하게 연결 짓는다. 보편성을 갖지 않은 주체는 주체가 아니며, 보편성을 갖지 않는 공산주의는 공산주의가 아니라고 말이다. 말 그대로 모두를 위한 것이 아니고서는 진리의 자리에 설 수 없는 것이다. 그런 관점에서 이번 마지막 글에서는 기존 공산주의의 문제점과, 이념을 고수하는 이유, 그리고 재건에 대한 그의 생각을 정리해 보았다. 목차 1. 기존 공산주의는 무엇이 문제였을까? 1.1. 개별성을 향한 열광 vs 개별성의 내재적 예외 1.2. 대의의 문제 (보편성의 타락) 1.3. 자본주의와의 경쟁 2. 왜 굳이 공산주의라는 단어를 유지해야 할까? 2.1. 보편적 주체의 운동 2.2. 포기보.. 2020. 9. 10.
② 바디우의 마르크스와 공산주의, 『알랭 바디우, 공산주의 복원을 말하다』, 알랭 바디우, 페터 엥겔만의 대담 알랭 바디우의 마르크스와 공산주의에 대한 생각 아무리 자본주의에 문제가 있다 하더라도 민중을 억누르는 도구로 인식돼 온 공산주의를 다시 언급할 수 있을까? 하지만 바디우는 역사적으로 다른 개념이 없다고 선을 긋는다. 그리고 권력이 아닌 운동으로써의 공산주의의 재건을 이야기 한다. 가장 소외된 존재들을 회복시키는 공동체를 위한 운동으로 말이다. 목차 1. 바디우의 자본주의 비판 2. 마르크스의 세 가지 측면 3. 주체를 이끌어낸 마르크스의 분석 작업 4. 공산주의의 의미 4.1. 보편적 이념 4.2. 대안적 운동의 과정 4.3. 머무름(권력화)에 대한 저항 5. 내재적 예외를 위하여 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 같은 글이 중복 게시되면 문제가 될 수 있어 원글을 링크로 안내해 드리고 있습니다. 이 점 .. 2020. 9. 6.
① 주체가 될 수 있는 철학적 방법,『알랭 바디우, 공산주의 복원을 말하다』, 알랭 바디우, 페터 엥겔만의 대담 알랭 바디우의 주체 개념에 대하여 잠시 생각해 봤다. 철학에서 은총 (저자가 '사건'이라고 언급하는) 을 상상하는게 과연 가능한 일일까? 그것도 무신론자가 말이다. 『사도 바울』 이후 다시 접하게 된 그의 주체 개념은 확실히 특별한 부분이 있었다. 당시에는 그저 바울적 주체의 특수성을 분석한 글이라고만 생각했었는데, 오히려 반대로 그의 주체 개념에 가장 잘 부합했기 때문에 선택된 것이었다. 그렇게 뜻하지 않게 그의 주체 개념을 마주할 수 있었던 건 내게 하나의 작은 사건으로 다가왔다. 목차 1. 주체성에 대한 배움의 과정들 1.1. 이념을 가진 존재 1.2. 자율성의 주체 1.3. 변증법적 / 반변증법적 주체 2. 바디우의 주체 개념 2.1. 바디우 주체 개념에 영향을 준 인물들 2.2. 진리와 사건 2.. 2020. 9. 1.
가르치지 않고 배움을 이끄는 법에 대하여, 『세인트존스의 고전 100권 공부법』, 조한별 글을 쓰면서 늘 느끼는거지만 우리는 생각보다 많은 것들을 이미 알고 있는 듯 싶다. 자율적인 배움이 가장 중요하다는 생각처럼 말이다. 하지만 배움과 즐거움을 선뜻 연결시키기 어려운 우리 사회에서는 아는 것을 살아낸다는 것이 여간 어려운 일이 아니다. 멈춰있는 앎을 넘어설 수 있는 것은 믿음 뿐이다. 그렇게 저자는 세인트존스의 교육이 앎에서 믿음으로 넘어갈 수 있도록 이끌어 주었음을 고백하고 있었다. 목차 1. 배움의 즐거움에 대한 서로 다른 태도들 2. 배움을 이끄는 세인트존스의 방법 3. 저자는 대학의 가르침을 어떻게 받아들였을까? 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 같은 글이 중복 게시되면 문제가 될 수 있어 원글을 링크로 안내해 드리고 있습니다. 이 점 양해 부탁 드리며, 자세한 내용은 아래 링크를 참.. 2020. 8. 28.
변증법과 반변증법으로 주체화 설명하기, 『라깡 세미나 에크리 독해 1』, 조엘 도르 헤겔의 의식의 변증법을 통해 욕망의 변증법을 고안해낸 라캉. 주체의 성장 과정을 기술하는 최선의 방법에 바디우가 떠올랐던 것은 한편으로 무척 다행스러운 일이었다. 그가 내세운 반변증법 덕분에 주체 개념에 대한 생각을 변증법적으로 짧게나마 다듬어 볼 수 있었다. 목차 1. 헤겔의 변증법 1.1. 즉자적 상태 1.2. 대자적 상태 - 의식 1.3. 즉자대자적 상태 - 자기의식 1.4. 즉자대자적 자기의식의 상태 - 이성 2. 라캉의 변증법 3. 알랭 바디우의 반변증법 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 같은 글이 중복 게시되면 문제가 될 수 있어 원글을 링크로 안내해 드리고 있습니다. 이 점 양해 부탁 드리며, 자세한 내용은 아래 링크를 참고해 주세요. 고맙습니다. https://readelight.com/bl.. 2020. 8. 26.
유대인 교육의 핵심 가치관,『유대인 엄마는 장난감을 사지 않는다』, 곽은경 유대인 교육의 핵심 가치관 4가지 이전 글에서 미처 정리하지 못했던 유대인들의 교육 가치관을 한 번쯤 정리해보고 싶었다. 본래 진실은 다른 사람을 통해 듣는게 더 정확한 법이듯, 자녀 교육에 있어 진지한 마음으로 동행했던 저자의 기록은 우리에게 유용한 메시지를 전달하기에 충분하다는 생각이 들었기 때문이다. 목차 1. 빈 수레는 요란해야 한다 2. 창조에 대한 가치 부여 3. 믿음에 기초한 자율성의 울타리 4. 즐거운 배움을 위한 노력, 놀이화 5. 아이들이 성장하는 과정 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 같은 글이 중복 게시되면 문제가 될 수 있어 원글을 링크로 안내해 드리고 있습니다. 이 점 양해 부탁 드리며, 자세한 내용은 아래 링크를 참고해 주세요. 고맙습니다. https://readelight.co.. 2020. 8. 22.
히스테리 담론이 가치있는 이유, 『라캉 정신분석의 핵심 개념들』, 브루스 핑크 히스테리는 라캉이 담론으로 승격시킨 유일한 증상이다. 정신분석의 탄생과 발전에 기여했으며, 담론의 구조 자체가 진정한 과학과 동일한 형식을 갖는다는 그의 혁신적인 결론은 많은 깨달음을 더해준다. 특히 필자의 경우 최근 읽었던 책들을 통해 좋은 사례와 연결지을 수 있어 한결 값진 시간이었다. 목차 1. 담론의 정의 2. 담론의 구조와 구성 요소들 3. 네 가지 담론 3.1. 주인 담론 3.2. 대학 담론 3.3. 히스테리 담론 과학과 히스테리와의 관계 3.4. 분석가 담론 4. 히스테리 담론에 머물 수 있길 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 같은 글이 중복 게시되면 문제가 될 수 있어 원글을 링크로 안내해 드리고 있습니다. 이 점 양해 부탁 드리며, 자세한 내용은 아래 링크를 참고해 주세요. 고맙습니다. h.. 2020. 8. 20.
[46개월] 거짓말하는 아이, 어떻게 훈육할까? 평소 '거짓말쟁이!'라는 말을 입에 달고 살던 우리 아이, 이번엔 아빠에게 단단히 걸렸다. 아직 불편한 상황을 잘 견디지 못하는 아이에게 꼭 해주고 싶은 이야기가 있었는데, 선배님들 (특히 최근 읽었던 책에 대한 기억) 의 좋은 가르침 덕분에 어려운 순간을 잘 넘어갈 수 있었다. 늘 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 같은 글이 중복 게시되면 문제가 발생할 수 있어 원글은 링크로 안내해 드리고 있습니다. 모쪼록 양해 부탁 드리며, 자세한 내용은 아래 링크를 참고해 주세요. 고맙습니다. :) https://readelight.com/blog/parenting-diary/47%ea%b0%9c%ec%9b%94-%ea%b1%b0%ec%a7%93%eb%a7%90%ed%95%98%eb%8a%94-%ec%95%84%ec.. 2020. 8. 17.
질문하는 아이로 키우는 방법에 대한 조언,『유대인 엄마는 장난감을 사지 않는다』, 곽은경 요즘은 문제의 복잡성만큼이나 질문의 중요성이 커지는 시기인 듯 싶다. 많은 부분에서 부족했던 우리 세대와는 달리, 다음 세대가 보다 의미있는 질문 경험을 할 수 있으려면 어떻게 해야할까? 다른 곳보다 먼저 가정 안에서 아이들이 마음껏 질문할 수 있도록, 책을 통해 지혜를 구하는 시간을 가져보았다. 목차 1. 무엇을 배웠니? vs 어떤 질문을 했니? 2. 왜 우리는 질문하기 어려울까? 3. 유대인은 어떻게 질문을 중요시하게 됐을까? 3.1. 배움 자체가 목적이 되는 것 3.2. 남과 다른 아이로 키우기 방문해 주셔서 감사합니다. ^^ 같은 글이 중복 게시되면 문제가 될 수 있어 원글을 링크로 안내해 드리고 있습니다. 이 점 양해 부탁 드리며, 자세한 내용은 아래 링크를 참고해 주세요. 고맙습니다. http.. 2020. 8. 15.

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